Mathémagique

Cette activité a pour but d’aborder les mathématiques différemment de ce qui est fait durant les cours en classe mais pas de compléter le cours et encore moins de s’y substituer. Il est envisagé de faire réfléchir les élèves sur des petits problèmes soit du quotidien soit plus abstraits en favorisant le travail en petits groupes.

Une séance-type pourra commencer par la présentation du problème de façon ludique puis par un temps de recherche avec l’intervenant ou bien entre les élèves. Durant la séance et selon la progression des élèves, l’intervenant pourra donner des pistes de solutions. Pour clore la séance, un élève ou un groupe d’élèves exposera et argumentera sa solution. L’intervenant pourra compléter la solution exposée ou bien replacer le problème dans un cadre plus général et apporter des éléments d’histoire des mathématiques.