Le Français au lycée - programme

I. Généralités

Finalités

 la constitution et l’enrichissement d’une culture littéraire ouverte sur d’autres champs du savoir et sur la société ;

 la construction progressive de repères permettant une mise en perspective historique des œuvres littéraires ;

 le développement d’une conscience esthétique permettant d’apprécier les œuvres, d’analyser l’émotion qu’elles procurent et d’en rendre compte à l’écrit comme à l’oral ;

 l’étude continuée de la langue, comme instrument privilégié de la pensée, moyen d’exprimer ses sentiments et ses idées, lieu d’exercice de sa créativité et de son imagination ;

 la formation du jugement et de l’esprit critique ;

 le développement d’une attitude autonome et responsable, notamment en matière de recherche d’information et de documentation.

Compétences visées

 Connaître quelques grandes périodes et les mouvements majeurs de l’histoire littéraire et culturelle. Savoir situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte.

 Connaître les principaux genres auxquels les œuvres se rattachent et leurs caractéristiques :

1. percevoir les constantes d’un genre et l’originalité d’une œuvre
2. être capable de lire, de comprendre et d’analyser des œuvres de genres variés, et de rendre compte de cette lecture, à l’écrit comme à l’oral

 Avoir des repères esthétiques et se forger des critères d’analyse, d’appréciation et de jugement

1. faire des hypothèses de lecture, proposer des interprétations
2. formuler une appréciation personnelle et savoir la justifier
3. être capable de lire et d’analyser des images en relation avec les textes étudiés

 Connaître les principales figures de style et repérer les effets rhétoriques et poétiques. Savoir utiliser ces connaissances pour dégager des significations et étayer un commentaire.

 Approfondir sa connaissance de la langue, principalement en matière de lexique et de syntaxe. Parfaire sa maîtrise de la langue pour s’exprimer, à l’écrit comme à l’oral, de manière claire, rigoureuse et convaincante, afin d’argumenter, d’échanger ses idées et de transmettre ses émotions

 Acquérir des connaissances utiles dans le domaine de la grammaire de texte et de la grammaire d’énonciation. Savoir utiliser ses connaissances grammaticales pour lire et analyser les textes

 Connaître la nature et le fonctionnement des médias numériques, et les règles qui en régissent l’usage

1. être capable de rechercher, de recueillir et de traiter l’information, d’en apprécier la pertinence, grâce à une pratique réfléchie de ces outils
2. être capable de les utiliser pour produire soi-même de l’information, pour communiquer et argumenter

II. En seconde

Les objets d’étude