Le 16 février 2012, l’association des parents d’élèves a organisé une réunion sur la prévention des addictions à laquelle participaient Laurent Karila, addictologue, et Philippe Jeammet, professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris V.

Vous pourrez retrouver l’intégralité de cette conférence dans quelques jours, après les vacances scolaires. En attendant, nous vous proposons d’en découvrir un extrait : Philippe Jeammet évoque la conscience de soi, l’addiction, la création et la destruction, la place paradoxale de l’autre en soi...

L’histoire des arts constitue désormais une épreuve orale obligatoire du diplôme national du brevet, en fin de 3e.

Vous trouverez tous les détails sur la préparation et l’organisation de cette épreuve dans cet article : L’histoire des arts.

Vous trouverez, ci-dessous, le menu de la cantine pour la semaine du 5 au 9 mars 2012.

De nouvelles histoires (de l’Histoire) sont disponibles. Visiter la rubrique.

Les études encadrées sont accessibles aux élèves du Grand Collège depuis le 19 septembre 2011.

L’effectif de 63 élèves inscrits la première semaine n’a cessé de croître et nous comptons à ce jour 114 élèves répartis comme suit : 33 élèves de 6e et de 5e, 39 élèves de 4e et 3e et 42 lycéens.

Il est toujours possible de s’inscrire, en cours d’année, en passant par le formulaire d’inscription.

Le dispositif fonctionne bien grâce à une équipe d’intervenants sérieux, motivés, très impliqués auprès des élèves (étudiants mais aussi professeurs de l’école). Si leur mission première consiste à accompagner les élèves dans leur travail personnel (apprentissage des leçons, résolutions d’exercices, explications de notions non acquises) et à les guider dans leur méthode de travail, leur objectif est de les amener à terme à être autonome dans la prise en charge de leur travail.

Toutes les trois semaines environ, un bulletin d’évaluation est rédigé pour chaque élève, puis communiqué à la famille, au professeur de classe et à la conseillère d’éducation. Cette évaluation - en aucune façon pénalisante - doit permettre à l’élève de se rendre compte des progrès accomplis mais aussi des compétences non encore acquises.

C’est aussi le moyen de faire le lien entre tous les acteurs de la scolarité : l’élève, la famille, les intervenants des études et l’équipe pédagogique.

Le contrôle de l’assiduité des élèves est assuré entre 17h et 19h par Judith Dammagh qui intervient toujours avec beaucoup de justesse auprès des élèves quand la situation l’exige.

Le bilan que je peux dresser à ce jour du dispositif en place est globalement positif, tant du point de vue des élèves que celui des intervenants. Une vraie relation de confiance a pu s’établir entre eux : écoute, patience, pédagogie et autorité règnent sur les salles d’études et je ne peux que me réjouir de travailler avec cette équipe.

Les élèves seront en vacances du samedi 18 février jusqu’au dimanche 4 mars 2012.

Reprise des cours le lundi 5 mars 2012.

Nous vous rappelons que vous pouvez suivre l’actualité de l’École alsacienne grâce :

Vous trouverez, dans le document joint, le calendrier de la fin de l’année scolaire 2011/2012 (date de fin des cours, des examens et des principaux événements).

Nous attirons votre attention sur les dates de fin des cours pour les élèves du collège et du lycée. L’École alsacienne étant centre d’examen et de jury pour le baccalauréat et centre d’examen pour le diplôme national du brevet, il n’est pas possible de maintenir les cours jusqu’à la date officielle de sortie des élèves.